Преобразуйте ваши классные тренинги в виртуальные

Вы можете использовать программное обеспечение Video-Edu для создания контента курса, начиная от видеоуроков, заканчивая пошаговыми руководствами, модулями микрообучения, интерактивным обучением, вебинарами, викторинами и многим другим.

Видео-Эду для бизнеса

Видео-Edu Виртуальное обучение использует веб-технологии для предоставления курсов знаний для сотрудников. Возможности безграничны. Вы можете использовать программное обеспечение Video-Edu для создания контента курса, начиная от видеоуроков, заканчивая пошаговыми руководствами, модулями микрообучения, интерактивным обучением, вебинарами, викторинами и многим другим.

Преобразование ваших учебных занятий в виртуальные, вы можете использовать Video-Edu, чтобы создавать и продавать онлайн-курсы с вашего собственного сайта

Основные темы и компоненты дистанционного обучения представлены следующим образом:


  • Интернет-обучение

  • Виртуальные события, которые могут проходить в виртуальном классе (видеопродукция / прямая трансляция или веб-семинар Video-edu).

  • Консультации, включая консультации преподавателей / студентов, межведомственное общение и обмен мнениями с другими через вебинары, социальные группы и электронную почту

  • Симуляция и графическое представление динамических систем, таких как прямая трансляция, образовательные видеоролики являются важной частью Виртуального университета.

  • Рабочие группы, для коллективных усилий по решению проблем или групповых обсуждений на форумах

  • Оценка, для первоначального отбора студентов и для пропуска частей, в которых они уже хорошо разбираются.

  • Администрация образования, эта подсистема регистрирует абитуриентов, записывает специфику всех учащихся и отслеживает их успеваемость по всем направлениям обучения. Он также следит за вкладом и деятельностью инструкторов и предоставляет веб-мастеру средства для поиска пользователей.

  • С помощью структурированного учебного пособия студент еженедельно изучает фиксированные компоненты курса, описанные ниже. Учебное пособие рассказывает студенту, что делать каждую неделю и в каком порядке.



Поддержка очень большого количества студентов в одном классе

Возможности безграничны. Вы можете использовать программное обеспечение Video-Edu для создания контента курса, начиная от видеоуроков, заканчивая пошаговыми руководствами, модулями микрообучения, интерактивным обучением, вебинарами, викторинами и многим другим.

Нужна помощь, чтобы начать? Ты не одинок!

РАЗВИТИЕ ВИРТУАЛЬНЫХ ОПЕРАЦИЙ

Управление взаимодействиями между учениками и их инструкторами - это только верхушка айсберга. Те, кто строит виртуальный университет, должны заниматься разработкой и обслуживанием курсов, развитием и обслуживанием инфраструктуры и внедрением стратегии обеспечения качества для всей операции.

Создание виртуального университета предполагает разработку и обслуживание курсов, развитие и обслуживание инфраструктуры, а также реализацию стратегии обеспечения качества для всей операции.

Заполните следующую форму, и наши специалисты свяжутся с вами для проведения мозгового штурма

Затем курсы будут проводиться с использованием системы управления Video-Edu в инфраструктуре облачных вычислений.



Разработка дизайна видео-курса Edu и стратегии доставки

Запланированная стратегия доставки видео-курса должна быть продуктом существующих образовательных практик и потребностей учащихся, ограниченных технической средой, навыками ИКТ и имеющимся бюджетом.

Не существует универсальной формулы для разработки курса электронного обучения. Стратегия доставки должна быть продуктом существующих образовательных практик и потребностей учащихся, ограниченных технической средой, медиа, ИТ-навыками и доступным бюджетом.

Некоторые курсы электронного обучения предполагают использование мультимедийного взаимодействия; другие включают прослушивание записанных видео-лекций или просмотр коротких видео-виньеток с микроинструкциями, таких как те, которые отстаивала Академия Хана. Многие учреждения электронного обучения разрабатывают шаблон (или несколько) для облегчения систематической разработки курсов.
Каждый шаблон реализован в системе Video-edu и отражает основные ожидания по организации и оценке курса, а также по вовлечению учащихся и преподавателей. Разработчики инструкций работают с тренерами, чтобы выбрать шаблон, который наилучшим образом соответствует содержанию и целям курса. Это содержание будет реализовано для каждого курса в Учебном пособии

С помощью структурированного учебного пособия студент еженедельно изучает фиксированные компоненты курса, описанные ниже. Учебное пособие рассказывает студенту, что делать каждую неделю и в каком порядке.

Провести несколько типов курсов


Используйте систему Video-Edu для проведения нескольких типов курсов:

Ключевое решение при разработке курса электронного обучения заключается в том, будут ли учащиеся работать индивидуально в своем собственном темпе или как часть группы, работающей вместе.

Индивидуальный курс для самостоятельного обучения обеспечивает наибольшую гибкость для ученика. Как правило, в университете регулярно назначаются даты начала обучения, и обычно существует максимально допустимый период обучения, в течение которого учащийся должен выполнить все задания. Преимущество когортного метода заключается в том, что учащиеся могут взаимодействовать друг с другом в дискуссионных группах, работать вместе над проектами и даже проверять задания друг друга, прежде чем они будут представлены для оценки. Когорты оказывают большую социальную поддержку, но наименьшую гибкость.



Матрица дизайна курса в системе Video-Edu

Низкая вовлеченность

  • Модули самостоятельного обучения, дополненные видео

  • Купленный курс или аутсорсинг

Высокая вовлеченность

  • Группа с семинарами и совместными проектами

  • Учебное пособие с индивидуальным изучением



Смешанное обучение Video-Edu

Хочу открыть на полный экран

Посмотреть



Самостоятельное электронное обучение Video-Edu

Хочу открыть на полный экран

Посмотреть


Ключевые вопросы планирования на уровне курса «Дизайн и поставка»

Какие системы оценки будут необходимы?

Какие системы производства медиа необходимы?

  • Производство видео

  • Захват лекции

  • Настольные носители

Какие ресурсы и затраты вовлечены в разработку курса?

  • Тексты / другие ресурсы / спецтехника

  • Эксперты по предмету (авторы, рецензенты)

  • Учебные дизайнеры

  • Менеджеры проекта

  • редакторы

  • Канцелярские помощники

  • Медиа Команда

  • Техники системы управления обучением

  • Операционные накладные расходы

Нужна помощь в выборе правильной системы Video-Edu для вашей компании?

Ключевые термины, используемые на этой странице

Дистанционное обучение

Дистанционное обучение - это метод преподавания и обучения, характеризующийся разделением учителя и ученика во времени и / или месте для большей части образовательной транзакции, опосредованной технологией доставки учебного контента. Это может включать, например, личное взаимодействие для взаимодействия ученик-учитель и ученик-ученик; обеспечение двусторонней дидактической коммуникации; и эффект масштаба.

Электронное обучение

Электронное обучение - это общий термин, который относится к использованию любого цифрового устройства для преподавания и обучения, особенно для доставки или доступа к контенту. Таким образом, электронное обучение может осуществляться без каких-либо ссылок на сеть или подключение. Цифровое устройство, используемое учащимися для доступа к материалам, не должно быть подключено к цифровой сети, либо к локальной сети, либо к Интернету (или даже к сети мобильного телефона, если планшет используется в качестве терминала или устройства доступа).

Система управления обучением (LMS)

Система управления обучением (LMS), которую также часто называют системой управления курсом или виртуальной учебной средой, представляет собой систему программного обеспечения на основе Интернета, которая помогает учителям управлять курсами и проводить уроки онлайн. Помогает в администрировании, отслеживании и отчетности по учебному процессу.

Массивный Открытый Онлайн Курс (MOOC)

Массовый открытый онлайн-курс (MOOC) - это онлайн-курс, доступный для широкой регистрации в открытой сети, где «открытый» в основном относится к открытой регистрации, а не обязательно к курсам с открытой лицензией.

Онлайн обучение

Онлайн-обучение - это электронное обучение с обязательным участием цифровой сети, которая необходима учащемуся для доступа, по крайней мере, к части учебных материалов и услуг. Онлайн-обучение относится к преподаванию и обучению с использованием сети, которое позволяет учащемуся лучше взаимодействовать с контентом, учителем и другими учениками.

Открытое и дистанционное обучение (ODL)

Открытое и дистанционное обучение (ODL) относится к системе преподавания и обучения, которая характеризуется разделением учителя и ученика по времени и / или месту. Он использует несколько носителей для доставки инструкций; и включает в себя двустороннее общение и случайные встречи лицом к лицу для обучения и взаимодействия ученика с учеником.

Открытые образовательные ресурсы (OER)

Открытые образовательные ресурсы (OER), как определено Парижской декларацией OER 2012 года, означают любые: «учебные, учебные и исследовательские материалы на любом носителе, в цифровой или иной форме, которые находятся в свободном доступе или были выпущены по открытой лицензии, которая разрешает бесплатный доступ, использование, адаптацию и перераспределение другими лицами без ограничений или с ограниченными ограничениями. Открытое лицензирование строится в рамках существующей системы прав интеллектуальной собственности, определенной соответствующими международными конвенциями, и уважает авторство работы ».

Открытый виртуальный учебный центр

Открытый виртуальный учебный центр - это тип однорежимного заочного учебного заведения, предлагающий гибкость в выборе курсов, требований к поступлению, средств и подходов к обучению, а также времени и места обучения. Курсы и программы открытого Виртуального учебного центра могут иметь разную степень открытости в зависимости от характера обучения и правового контекста деятельности.